校園欺凌對于心理的傷害是非常大的，一些通過語言、肢體等手段去欺負他人的身體和心理的行為就是欺凌，這種行為會受到法律和道德的制裁，今天小編在這里分享防校園欺凌手抄報模板畫法，感興趣的同學(xué)們可以來一起動手繪制。
防校園欺凌主題的手抄報繪畫步驟
1、首先在手抄報畫面頂部左上角寫出“防校園欺凌”的標題文字，并在手抄報畫面底部右下角畫出小女孩等圖案。
2、接著在手抄報畫面頂部右上角畫出不規(guī)則形圖案，并在手抄報畫面頂部右上角畫出字母、符號、木槌等 圖案。
3、再畫出手抄報畫面底部左下角的草叢等圖案，并用波浪線畫出手抄報畫面左側(cè)的不規(guī)則形圖案邊框，底部畫出不規(guī)則形圖案。
4、線稿繪制完成之后，就可以上色了，手抄報畫面背景底色涂上黃色、粉色和藍色等，并把手抄報畫面左側(cè)的邊框線涂上橙色。
5、接著把手抄報畫面頂部左上角的報頭文字涂上不同的顏色，并把手抄報畫面底部右下角的小女孩涂上灰色、藍色和棕色。
6、手抄報畫面底部左下角的不規(guī)則形圖案涂上不同的顏色，最后在手抄報畫面左側(cè)的不規(guī)則形邊框內(nèi)畫出格子線，這樣防校園欺凌手抄報模板就繪制結(jié)束了。
有關(guān)于防校園欺凌的手抄報文字內(nèi)容
防校園欺凌手抄報繪畫完成之后，接下來大家不要忘記在手抄報的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的文字資料，不知道怎么寫的同學(xué)們可以參考下列相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的資料謄抄在手抄報的空白格子線上。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴重的校園欺凌對小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會伴隨人的一生。一個健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對他以后的學(xué)習(xí)、人生造成不好的影響。
3、財產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦?
1、和施暴者談判拖延時間，然后找準機會逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)?，聊聊這樣對待你的原因或者是準備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學(xué)校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學(xué)校老師說明情況，由學(xué)校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學(xué)著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
